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“双减”背景下小学数学作业设计探析
“双减”背景下小学数学作业设计探析
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摘要
摘要：作业管理是落实“双减”最为有效的途径之一，通过作业管理，教师可以更为科学地设计作业，更为策略地布置作业，从而调动学生的学习积极性。对于小学数学学科而言，科学而合理地设计作业，突出人文性与严谨性，这对于学生的数学思维培养、数学素养提升等方面都具有重要意义。
DOI
5jogqv5ndv/5935936
作者
吴一卉
机构地区
浙江省丽水市莲都区碧湖第二小学 323006
出处
《时代教育》
2022年3期
关键词
“双减”背景下
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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