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高校特色“课程思政”范式研究

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摘要摘要：高校“课程思政”是呼应新时代培养社会主义接班人的必然选择，是落实立德树人根本任务的重要举措。随着高校对“课程思政”工作认识的深化和经验不断积累，“课程思政”的高质量发展提上日程，对准“特色”发力，是“课程思政”高质量发展的题中之义。特色“课程思政”需要把握学校、教师、学生三项关键要素，精准着力，提质增效。

DOI lj1nxrw1dv/5940244

作者宋芳李晖1 唐玉珍2

机构地区 1.大连海事大学船舶电气工程学院辽宁大连 2.大连交通大学研究生院辽宁大连

出处《中国教工》 2022年3期

关键词 “课程思政” 学校特色创新模式 “人本”特色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）