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双减背景下语文作业设计探究

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摘要摘要：随着“双减”政策的提出，国家倡导要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。如何提高教学质量与水平，科学合理地布置作业，切实有效地减轻学生的学业负担等问题在“双减”背景下受到更多教育工作者的思考。语文作为一门从小学到大的科目，语文教师如何在响应国家号召的同时，提高教学效率，减少学生的压力，让他们更加喜欢语文，重拾大家对语文的重视。本文主要从几个方面来探究了如何优化语文作业设计来给“双减”提质增效。

DOI g4qkvr3z48/5940272

作者陈云燕

机构地区福建省漳州市云霄县云陵中心小学，福建漳州 363000

出处《中国教工》 2022年3期

关键词双减政策语文作业探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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