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《教育学文摘》
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2021年36期
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例析由一题多问到多题归一的课堂实施
例析由一题多问到多题归一的课堂实施
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摘要
摘要:目前中国对于教育事业这方面投入的逐年增长,心思与精力的花费也是越来越多。由此可以看出来国家对于教育的关注度之高,文化的发展对于国家的发展起到了决定性作用。而其中理科学生对于具体科学的研究提供了多数的数据和实践。数学这门学科充当一个引路课程,从小学开始、伴随终身,而多年来一成不变的教学方式或许有待更新改进。
DOI
wjv2gg6nd7/5942850
作者
李海英
机构地区
商丘市第一中学 476000
出处
《教育学文摘》
2021年36期
关键词
数学
课堂教学
题目解析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年36期
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