摘要
摘要:本文以小学数学高质量作业设计实践与探讨中的五个方面,体现从数学作业设计方面“怎样激发学生学习兴趣”的问题。提倡高质量的作业设计应凸显实用性,多样性,趣味性。把离散的知识聚合起来,形成有意义的作业形式,确保知识的应用性、迁移价值,能运用到生活中解决实际问题。努力营造“多向互动”、“动态生成”和“人人参与”的学习氛围。让孩子们内化学习内容和熟练技巧的同时,更多的关注孩子们的核心素质培养的落实。让学生的学习兴趣在作业练习中得以巩固和提升,让师生的生命力在课后巩固过程中继续绽放。
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)