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“三体六环”中职新生专业体验模式的研究与实践

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摘要【摘要】目前中职学校开设专业种类繁多，对于每个新生来说，可供选择的专业越来越多了。更多的选择意味更多机会，同时也伴随更多困惑，怎样帮助学生选择适合自己的专业，使得所选专业即满足自己的兴趣爱好又符合已有的知识基础，专业学习助力日后个人成长发展。为此，笔者提出在新生报名阶段根据专业特色开设专业体验课程，详细介绍专业课程设置及专业特色和发展，使得学生走进专业、体验专业、了解专业，扫清专业选择时的盲点，能够根据自身情况有方向的选择适合自己的专业。

DOI 54yq2p0xj0/5951004

作者牟艳玲

机构地区嘉兴技师学院浙江嘉兴314000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词专业体验课程走进专业体验专业精准选择助力成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）