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谈帮助中小学生调节不良情绪

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摘要【摘要】中小学生容易产生一些不良情绪，尤其是在疫情之下。因此帮助他们调节好不良情绪已成为当下教育教学工作的重要课题。为此，教师需要维护好学生的自我概念；选择恰当的时机消除学生的不良情绪；同时培养学生自我调节不良情绪的能力等。从而呵护好学生心理的健康，促进中小学生的健康成长。

DOI rj80r5kkd0/5951382

作者张启富

机构地区江苏省昆山中学 215300

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词疫情中小学生调节不良情绪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）