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语言教育活动中幼儿文学作品欣赏的指导

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摘要摘要：在对幼儿进行教育的过程中，语言教育占据着关键地位，其原因是语言教育与幼儿的未来发展有着直接联系。在针对幼儿开展语言教育活动的时候，我国幼儿园通常会运用适合幼儿欣赏的各类文学作品，在帮助幼儿了解丰富多彩的文学载体以及语言形式的同时，有效指导幼儿欣赏不同类型的文学作品，从而使幼儿的语言能力得到持续提升。基于此，本文对幼儿语言教育活动之中，运用欣赏文学作品的方式指导幼儿的策略进行探索。

DOI ojzxrylyd5/5952422

作者罗捷

机构地区成都大学四川成都 610106

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词语言教育活动幼儿文学作品文学作品欣赏指导策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）