首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 贵州红色文化资源融入高校思政课方法探究—以贵州师范院为例

贵州红色文化资源融入高校思政课方法探究—以贵州师范院为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文通过对贵州红色文化资源融入高校思政课中的实际情况进一步探索，发现红色文化融入高校思政课的形式单一且较为传统。针对更好的将贵州红色文化资源融入高校思政课，本文从学生、老师、学校三个方面进行了研究，提出了通过红色文化资源积极引导学生坚定理想信念，针对性的系统化培训，结合学生实际开展红色文化互动，搭建数字平台的解决路径。

DOI g4qk3x5n48/5959372

作者肖瑶彭镘云罗现英潘艳巧雷敏

机构地区贵州师范学院马克思主义学院，贵州贵阳 550018

出处《中国教师》 2022年4期

关键词思想政治教育红色文化资源融合高校思政课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）