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提质培优行动计划下高职院校教师队伍建设的路径研究

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摘要摘要：现代职业教育发展需要高质量高素质职业教育师资队伍，而当前的职业教育师资远远不能满足。针对职业院校师资培养存在的抓手不足，成效不够问题，本文提出“三级联动分层分类成果替代”的师资培养路径，根据制度和培养体系创建，创建教师个人发展和共同体建设平台，旨在对提质培优行动计划下高职院校教师队伍建设提供新的参考。

DOI pd5q2x6gd7/5959623

作者罗丽

机构地区台州职业技术学院教师发展中心浙江台州 318000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词教师发展培养培训职业教育共同体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）