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浅谈新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践

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摘要摘要：让作业回归本质:作业具有诊断、导向等功能，是教学必不可少的环节。题不在多而求精，布置作业时要符合学生的年龄特点和学习规律，布置分层、弹性和个性化作业。作业设计更要源于生活，展现趣味性、多样性，也要具有开放性、实践性、应用性。在新课改的背景下,关注作业本身，创新作业管理，切实减轻学生负担，将“双减”政策落实落细。以“全面提升育人质量”为中心，在作业方面、作业总量方面、作业布置方面、作业完成方面、作业反馈方面下功夫。

DOI kd22w6lpd6/5965238

作者滕小丽

机构地区南宁市桃源路小学 530021

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词新课改语文作业优化设计探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）