首页 > 《中小学教育》 > 2022年4期 > 关于中小学音乐课堂合唱教学的思考探究

关于中小学音乐课堂合唱教学的思考探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 在中小学音乐教学中,合唱是其中主要且关键的构成,该部分教学内容不仅能够提升学生审美水平及音乐素养,而且能够对其团队精神及合作意识产生直接影响,进而为其全面发展及社会参与树立强大的精神保障,因此音乐教师应积极探究合唱教学的有效策略。

DOI rdxl8qv1dl/5965401

作者顾颖波

机构地区宁波市奉化区第二中学

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词中小学音乐课堂合唱教学思考研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王伟. 探究中小学音乐课堂合唱教学的策略.教育学,2020-12.
2张瑞虹. 中小学音乐课堂合唱教学的策略探究.教育学,2022-04.
3樊利娟. 关于中小学音乐课堂合唱教学的探索与研究.教育学,2023-04.
4杜津津. 中小学音乐课堂合唱教学的策略研究.音乐,2014-04.
5王青. 探讨中小学音乐课堂中的合唱教学策略.教育学,2022-11.
6曹彤. 中小学音乐课堂合唱教学的有效性初探.教育学,2023-06.
7符铭弟. 中小学音乐课堂合唱教学的有效性策略研究.教育学,2021-01.
8陈洁. 在中小学音乐课堂中引入合唱教学的对策研究.教育学,2021-12.
9叶光诚. 关于流行音乐走进中小学音乐课堂的几点思考.文化科学,2011-10.
10刘敏. 小学音乐课堂童声合唱教学探究.教育学,2018-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中小学音乐课堂合唱教学思考研究

返回顶部