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分层教学法在小学体育教学中的运用

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摘要摘要：由于不同的学生在不同的领域存在着不同的特点，在基本的理论知识、技能和技术上表现出差异性。如何根据学生的实际状况，在同一时间内提高全体学生的运动能力，是广大体育教学工作者必须认真思考的问题。因此，要不断地改善传统的教学方式，可以采取分层式的教学方式，根据学生的实际状况，结合学生的身体和心理特征，调动他们的学习兴趣，从而提高体育教学的效果和质量。文章对“分级”教学在小学体育教学中的应用进行了探讨。

DOI 3j7v6p6vj1/5966777

作者刘信侠

机构地区安徽省淮南市潘集区第一小学，安徽淮南 232000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词分层教学法小学体育运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）