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分析幼儿园教育现状,努力提升幼儿教师专业化水平

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摘要摘要：教学反思是教学活动中，教师在教学活动结束后对自身教学行为的一种思考，幼儿青年教师在幼儿教学活动中，不断的进行反思，进而提出问题、发展问题，从而不断解决问题，不仅有利于自身教学素养的不断提升，教学能力的发展，更重要的是青年教师在反思中，还能认清自己的局限，在不断总结分析中，科学提出对应解决策略，从而有效查漏补缺，在不断成长中，为幼儿提供更加优质的服务，科学推动当代幼儿教育的科学化发展。

DOI ojn76qlm4r/5973737

作者黄喜红

机构地区安龙县春潭街道第三幼儿园贵州省黔西南州 552400

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词幼儿园幼儿教师专业水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）