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用好“牢骚理论”，消除教师职业倦怠

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摘要教师职业倦怠的内因实际上是教师的自我修养有待加强．但是教师职业倦怠也有它的外因．这就是教师的生态环境有待改善。教师的压力往往来自于学校领导的压力．来自于上级的压力，来自于社会的压力，致使现在的教师处在一种紧张的心理压力和满是牢骚的工作环境中，最后产生职业倦怠。所以。我们要正视这一问题，要构建一种适应于教师和学生发展的和谐的校园文化，

DOI wjv5yr3wd7/597702

作者游家水

机构地区不详

出处《广东教育：教研版》 2008年4期

关键词教师职业倦怠牢骚心理压力生态环境自我修养学校领导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）