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创建读写结合习作教学的品质课堂

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摘要摘要：创建读写结合习作教学的品质课堂，让读写结合习作教学活动开展得更高效，获得更好的课堂教学效果，教师采用适宜的读写结合教学方法，例如文章仿写、文章续写以及文章补白等。科学合理的训练方法可以锻炼学生写作的能力，有效培养学生空间想象能力、思维扩展能力、语文表达能力、文章概括能力等。教师创建读写结合习作教学的品质课堂，运用灵活多样的方式进行有针对性的训练，让学生在学习过程中拥有更多的乐趣及收获，从而提高自己的写作能力，并培养出良好的创作习惯。

DOI 3j7ym90wj1/5989253

作者黄益平

机构地区南宁市明天学校广西南宁市 530001

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词读写结合习作教学品质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）