摘要
摘要:创建读写结合习作教学的品质课堂,让读写结合习作教学活动开展得更高效,获得更好的课堂教学效果,教师采用适宜的读写结合教学方法,例如文章仿写、文章续写以及文章补白等。科学合理的训练方法可以锻炼学生写作的能力,有效培养学生空间想象能力、思维扩展能力、语文表达能力、文章概括能力等。教师创建读写结合习作教学的品质课堂,运用灵活多样的方式进行有针对性的训练,让学生在学习过程中拥有更多的乐趣及收获,从而提高自己的写作能力,并培养出良好的创作习惯。
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)