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现代学徒制—校企共育数控加工类人才培养模式的探索与研究

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摘要摘要：校企合作是当前常见的高校人才培养模式，现代学徒制是职业院校深化校企合作的发展趋势，基于现代学徒制的校企合作办学在人才培养过程中获得普遍应用。为了提升基于现代学徒制的校企合作人才培养效果，本文针对职业院校数控加工类人才培养的现状，对现代学徒制—校企共育数控加工类人才培养模式进行了一定的探索与研究。

DOI 3j7ymqpvj1/5991329

作者李登科

机构地区常德技师学院湖南省常德市415000

出处《科技新时代》 2022年1期

关键词现代学徒制校企共育人才培养

分类 [][]

出版日期 2022年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）