摘要
摘要：为了深化素质教育改革工作落实，在现有的教学基础上，推动小学生道德与法制教育变得尤为重要，但是在实际的教学工作推进过程中，受到多方面的限制，很多教学工作的优势发挥不明显，工作推进难度相对较高，小学信息技术课堂教学的实际教学方式相对较少，为了进一步分析当前小学生小学信息技术课堂教学现状，针对性的提出新型的教学方式，作为教师应当在现有的教学工作落实的基础上，充分发挥项目式教学的实际作用，将项目式教学方式与小学生道德法制课程教学现状相融合，以求能够全面探索项目式教学方式在课内教学事件中的实际作用，分析小学信息技术课程教学存在的问题，让小学信息技术课堂教学质量稳步提升，为后期的综合素质教育培训奠定坚实的基础。
出版日期
2022年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
