摘要
摘要:为了深化素质教育改革工作落实,在现有的教学基础上,推动小学生道德与法制教育变得尤为重要,但是在实际的教学工作推进过程中,受到多方面的限制,很多教学工作的优势发挥不明显,工作推进难度相对较高,小学信息技术课堂教学的实际教学方式相对较少,为了进一步分析当前小学生小学信息技术课堂教学现状,针对性的提出新型的教学方式,作为教师应当在现有的教学工作落实的基础上,充分发挥项目式教学的实际作用,将项目式教学方式与小学生道德法制课程教学现状相融合,以求能够全面探索项目式教学方式在课内教学事件中的实际作用,分析小学信息技术课程教学存在的问题,让小学信息技术课堂教学质量稳步提升,为后期的综合素质教育培训奠定坚实的基础。
出版日期
2022年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)