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农村九年一贯制学校学生良好习惯培养的探索与实践

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摘要摘要：经济迅速发展的时代背景下，农村九年一贯制学校的学生数量还在不断增加。这部分学生长时间远离父母，面临着亲情缺失等问题。同时，受限于农村地区的教育资源，这部分学生缺乏良好教育，因而尚未形成良好习惯。在新的教育形势下，关注农村九年一贯制学校学生的成长，引导学生养成良好习惯成为促进新时代教育工作发展的重要方式。文章简述农村九年一贯制学校学生不良行为的成因，提出多角度培育良好习惯、强化家校联合工作效能、净化社会育人环境等培育学生良好习惯的实践方法，为增强习惯教育的有效性提供建议。

DOI 6jrkv0nx45/5998015

作者邓石良

机构地区横州市六景镇启航学校广西横州 530318

出处《同学少年》 2022年2期

关键词九年一贯制良好习惯养成教育

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）