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高三物理开放性教学的实践与反思

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摘要摘要：高三学生面临着巨大的高考压力，各个科目的学习任务都很重，物理，是一门逻辑思维性非常强的学科，单纯的公式套用、题海战术也许在成绩提升上会有一些帮助，但是对锻炼学生的物理思维和物理实践能力发挥作用非常有限。如何能让学生在有限的时间内，将物理课程学习的更高效，就要求物理教师认真琢磨物理教学方法，重点培养学生的物理综合能力。本文将对当前高三物理课堂的现状进行分析，并根据本人的教学经验，提出高三的物理教学重点发展开放性教学模式，以供广大师生参考。

DOI 54ylyov1d0/5999128

作者罗光华

机构地区绵阳中学实验学校

出处《中学生》 2022年2期

关键词高三物理开放性教学实践反思

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）