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情境教学法在小学英语口语教学中的应用研究

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摘要摘要：英语作为一种交流工具,其在实际当中的使用,更多是通过口语的方式进行。英语与我们的母语有所不同,母语不论是在写作还是实际生活当中,都具有多种应用的机会,在母语的大背景之下,小学生们对口语的应用范围比较狭窄。口语教学是对英语词汇教学的延伸,需要在特定和语言背景之下进行交流,才能够凸显口语教学的准确性和有效性。因而通过情境教学法来加强以小学英语口语的教学,不仅能够使他们对口语学习有更加宽泛的认识,还能够通过情境创设,调动学生们参与的积极性。

DOI zdl0o2xmdl/6000164

作者魏小敏

机构地区徐州市睢宁县桃园镇朱集小学江苏省徐州市 221200

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）