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浅谈提高高中英语学困生的书面表达能力
浅谈提高高中英语学困生的书面表达能力
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摘要
摘要:本文从重视夯实基础知识,培养语感、了解作文评分的标准、书面表达具体写作技巧指导等方面展开提高高中英语学困生的书面表达能力论述。
DOI
rdxrg0w1dl/6002073
作者
刘霞
机构地区
南京市第二十九中学 江苏省 南京市 210036
出处
《天天爱学习》
2022年2期
关键词
高中英语
学困生
书面表达能力
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天天爱学习
2022年2期
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