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浅谈初中历史课堂历史剧的设计

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摘要摘要：学生发展核心素养的基本原则包括坚持科学性、注重时代性和强化民族性。立足核心素养，优化初中历史课堂教学，旨在提升学生综合运用历史知识的能力，同时有利于培养学生健全的人格，帮助学生建立自信心和自我认同感，逐步提高学生的自我要求和学习目标，最终达到积极主动投入学习的目的。基于此，本文章对初中历史课堂历史剧的设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 2d3qowelj9/6002743

作者徐竹萍

机构地区安徽省安庆市怀宁县独秀初级中学 246121

出处《素质教育》 2022年2期

关键词初中历史课堂历史剧设计

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）