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提高学生英语听说能力的策略研究

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摘要摘要：义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展。其中，听是学生获得信息和语言输入的主要途径之一，是理解性的技能；说是学生进行语言输出和交际表达的主要途径之一，是表达性的技能。两者在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。可见，基于教材将听和说进行整合教学是有效开展听说教学的重要方式。

DOI rdxrgwe9dl/6003073

作者刘芳英

机构地区湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇中学443413

出处《素质教育》 2022年1期

关键词初中英语听说能力策略研究

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）