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基于核心素养的高中音乐教学有效策略探究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，高中音乐教学活动的优化被提上了日程，为促进当代高中生五育并举，综合素养的全面发展，教师应重视音乐教学、合理安排课程活动、积极培养高中生音乐核心素养。高中音乐鉴赏是高中音乐教学的主要内容，学生通过欣赏、分析音乐作品，不仅可以理解其作为艺术的审美价值，还能在音乐思想、文化内涵等影响下形成有助于自身成长的素养。基于此，教师应深入研讨基于核心素养的高中音乐鉴赏教学策略。

DOI g4qwxzm948/6004772

作者阳小妹

机构地区广西兴安县兴安中学 541300

出处《教育学》 2022年1期

关键词核心素养高中音乐教学有效策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）