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双新背景下如何优化高中生物教学

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摘要摘要:教学技术以及教学方法开始融入到高中生物的教学中,提高了高中生物课程的教学质量。技术以及理论等进行深入的探究,科学、合理地将其引入到课程教学中,为学生的学习和发展提供帮助。在双新背景下，我们需要优化我们的生物教学，以下是关于生物教学优化的几个策略。

DOI 2d3qozplj9/6005143

作者张启

机构地区浙江省诸暨市草塔中学 311800

出处《素质教育》 2022年1期

关键词情境教学高中生物课程教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）