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初中生问题行为的成因及其转化对策
初中生问题行为的成因及其转化对策
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摘要
初中生,随着年龄增长,获取知识快速增多,人际交往范围不断扩大,自我意识和独立处事能力不断增强。这对他们在校学习本来是件好事,可由于身心的迅速发育,客观上又给他们带来了许多始料未及的事,让他们对此感到既新鲜又陌生,有些还难办,甚至导致问题行为的发生。为准确把握初中生常见的一些问题行为。有必要对其问题行为产生的原因进行分析,并采取切实可行的对策,使之转化。
DOI
7j6v5rppd0/600542
作者
邓琼瑶
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康导航》
2008年6期
关键词
问题行为
转化对策
初中生
成因
交往范围
处事能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康导航
2008年6期
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