摘要
【摘要】 在当今的发展过程中,我们越来越重视对学生的全面素质的培养,所以,要把德育教育纳入到课堂中去。高中是一个重要的学习阶段,在此时期,作为一名老师,要对学生进行计划和指导,促进学生身心的正常发展,承担起引路人作用。高中的学生在学业上承受着巨大的压力,心理发展还不够成熟,需要适时疏导,把德育建设与班主任工作结合起来。为此,作者在总结自己实践的基础上,对如何将德育工作融入到高中课堂管理之中,进行了一些探索。
出版日期
2022年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)