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初中地理教学中生本课堂的构建途径

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摘要摘要：初中地理包罗万象、内容丰富、知识繁杂，其中所涉及的诸多地理现象、地域特性、风土人情、环境知识等，都与初中学生认知需要和发展诉求有着密切关联。而且，初中地理教学质量的提升，与教师对高效课堂的构建有着密切关联。因此，教师在落实初中地理教学实践时，应该以高效生本课堂打造为导向，使生本理念与教学内容充分融合，让学生在更为高效、科学、多元、丰富的教学指导措施驱动下，以浓厚的兴趣、饱满的热情、迫切的意愿、积极的态度参与教学活动，拓宽认知视野，塑造综合素养，开启全新地理求知发展之旅。

DOI rdxrgleldl/6009425

作者王朋朋

机构地区山东省肥城市湖屯镇初级中学

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中地理生本课堂构建

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）