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互联网背景下职业学院高等数学教学浅谈

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摘要摘要：“互联网+”技术的引进，实现了对传统教育教学的有效突破，摆脱了教学环境单调、教育模式单一等问题，实现了教育成果的输出，提高了产业发展的均衡化与教育指导行为的个性化。而基于互联网重构高等数学教学模式，在转变教与学的方式、提高高等数学教育教学质量方面发挥了积极作用。鉴于此，本文对互联网背景下职业学院高等数学教学策略进行了探索。

DOI 54kv1v53dk/6010257

作者陶亚宾

机构地区江西工业贸易职业技术学院 330046

出处《教育学》 2022年2期

关键词互联网背景职业院校高等数学教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）