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尊重孩子,通过情感共鸣唤起德育思想的认同
尊重孩子,通过情感共鸣唤起德育思想的认同
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摘要
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DOI
lj1lol914v/6010444
作者
余亮
刘晓玲
机构地区
邵阳市北塔区茶元头小学 422000
出处
《教育学》
2022年2期
关键词
分类
[][]
出版日期
2022年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2022年2期
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