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多模态写作训练营初探

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摘要摘要：随着信息传递方式的多元化发展，公共交流的表达形式也呈现出多模态的发展态势。在大学英语写作教学中，英语写作面临着极大的挑战。构建多模态的教学模式，对激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力有着极为积极的现实意义。本文基于多模态教学理论，我们尝试通过多模态输入的教学方法给学生丰富的信息输入来源，获得更好的教学效果。

DOI kd2e0olrd6/6010738

作者彭劲超吴宗泽周航禤敏燕

机构地区桂林理工大学外国语学院 541006

出处《教学与研究》 2021年32期

关键词多模态英语写作教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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