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核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探邱熙

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摘要摘要：在小学语文课程教学中，作业的学习价值不容忽视，它是课上教学内容的有效检验。在当下小学语文作业设计方面，还存在一些问题。教师需要在理念方面及作业设计的内容和形式上都要做出相关的调整，让作业可以更加有效。在小学语文课堂教学中，做好对课后作业模式的优化，提高语文课堂教学质量，对于推动小学语文教学水平进步具有重要意义。

DOI 5jomx30zdv/6013736

作者纳雍县第四小学

机构地区不详

出处《中国教工》 2022年3期

关键词核心素养小学语文实践性作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）