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从带电粒子在电磁场中运动的轨迹浅谈物理美

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摘要本文针对学生认为物理学习枯燥的现象，利用物理中的对称性浅谈物理美来激发学生的学习兴趣．

DOI zdl1nqg24l/601464

作者杨勇

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2008年1期

关键词美学物理美对称美心智感知能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学理科：综合

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