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基于物联网的教学空间设计研究

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摘要摘要：传统的教学空间设计很难适应各种教学主体的全部需求，特别是交互需求、心理需求，物联网不仅可以像互联网一样实现人与人之间的相互联系，还可以实现人与物之间的信息流通；新型教学空间在物联网的技术支撑下能够打破传统教学活动单向传授的屏障。因此，本文基于对教学空间无形性的分析，结合物联网技术设计了一款智慧教学空间模型；该模型通过采集并分析学习者情绪相关数据、学习环境相关数据，为教学主体提供推荐式服务，旨在改善传统教学空间下的教学活动质量。

DOI 0dpg6vgxd2/6029445

作者赵晨洁宋慧

机构地区武警工程大学陕西西安 710000

出处《科技新时代》 2022年4期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）