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浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

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摘要摘要：小学数学教学内容抽象难度较大，很多学生觉得学习起来比较吃力，通过培养学生数学思维能力，可以让学生从多元角度感知并灵活应用数学知识，以此为学生未来的学习打下良好基础。小学阶段，学生年龄尚小，正是思维形成的关键时期，教师应该重视提升学生的思维能力，以此帮助学生高效完成数学学习。基于此，本文详细分析了小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力的方法。

DOI lj1l1g124v/6038892

作者熊爱玲

机构地区四川省眉山市东坡区苏南小学 620010

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学数学教学学生数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）