双减下的初中体育课增效减负分析

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摘要 摘要:随着“双减”政策的深入实践和落实,体育课程也随着改革的进行发生相对应的变化,教学的高质量和低负重要求也落实到初中的体育课程上。深入研究“双减”改革下的教学实践成效,也是对于“双减”成效的检验。如何践行“双减”,使教学方案更加符合学生的个性发展,同时也能在不增加教师工作任务量的情况下提高教学质量,实现增效减负,仍然需要深入研究。
出处 《中小学教育》 2022年5期
出版日期 2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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