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《高中数理化:高二版》
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2008年6期
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浅谈物理教学中的问题设计
浅谈物理教学中的问题设计
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摘要
教学中常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是表现出不明白,茫然不知所措,解题时张冠李戴,死搬硬套,表述时逻辑混乱等。产生这些问题的重要原因是教师在教学过程中没有精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者,
DOI
zdl1nynz4l/604688
作者
孙建广
机构地区
不详
出处
《高中数理化:高二版》
2008年6期
关键词
物理教学
问题设计
逻辑混乱
设计问题
教学过程
学习过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高中数理化:高二版
2008年6期
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