对工科课程实践操作考核的研究——以《数据库基础与应用》课程为例

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摘要 文章以《数据库基础与应用》课程为例,根据现代远程开放教育的特点,本着有利于科学测评学生学习过程和效果、有利于测评教学质量为目的,在教学过程注重实践操作练习,加强对学生实践操作的考核,积极探索远程开放教育工科课程“教、学、练、评”的课程考核模式改革研究。
作者 王杰
机构地区 不详
出版日期 2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)