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初中语文开展以读促写教学的策略研究

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摘要摘要：阅读和写作教学是初中语文教学的两大重要部分,《义务教育语文课程标准》指岀:在阅读教学中,教师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的阅读方式。作文教学是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，也是其认识自我、认识世界、进行创造性表述的过程。要实现阅读和写作的教学的有机融合，就应在教学中做到以读促写，读写结合，实现二者的相互促进,不断提高学生的阅读和写作能力。

DOI rj87lmnp40/6078158

作者曾富艳

机构地区会东县淌塘中学四川凉山 615200

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词初中语文以读促写对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）