摘要
摘要：随着新课标教育改革的不断深入，传统的国小语文阅读教学方法早已不再适应当今现代教育发展趋势的要求，而注重于培养中小学生的语文阅读学习能力才是最核心的教育内容。由于以往的阅读以教师的知识性讲解居多，而中小学生们仅仅在被动地接受着教师的知识性讲解，本身并不能切实的针对这些语文知识点展开深入性的思考与掌握，如此一来，中小学生们的语文阅读学习效果就自然无法进行有效性地提高。但接下来，语文教师们可以逐步改变自己的以往阅读教学方法，向着培养中小学生语文阅读学习能力的角度入手，以培养中小学生们的最终阅读学习效果。
出版日期
2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
