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双减背景下小学英语高效课堂构建策略研究

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摘要摘要：积极立足双减背景推进小学阶段英语高效课堂的构建，是每一位小学英语教师落实双减政策要求、提升课程教学效益和服务每个学生不断发展的基本选择。小学英语教师要积极地强化自身认识，并结合英语课程教学的基本情况，认真思考如何构建高效课堂、高效课堂构建过程中可能遇到哪些问题，并在问题驱动中破解教学瓶颈，服务每个学生的不断发展和提升。

DOI g4qwqkqn48/6078700

作者郭玉芳

机构地区内蒙古自治区通辽市开鲁县义和塔拉镇中心校 028414

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词双减小学英语高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）