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浅析小学数学运算教学有效策略

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摘要摘要：数学相较于其他学科而言具有更高的逻辑要求，同时作为一种工具性学科对于准确性、理解性等要求也相对较高。在小学阶段，运算能力是学生的重点能力之一，应该加大关注力度。与此同时，笔者在教学实践中也发现，运算能力往往是学生的短板，如“马虎”“不小心”等也成了学生对自己数学学习总结的高频词汇。本文立足于小学数学教学角度，对小学数学运算教学有效策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。

DOI 3j7ylv7vj1/6078929

作者雍梦真

机构地区平江县浯口镇江口小学414516

出处《素质教育》 2022年2期

关键词小学数学运算课堂教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）