双减下农村高中生物教学中实施素质教育的方法探析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着双减政策的发布,教师首先需要提升自己的专业素养,再在创新的理念中更新教学观点,接着利用新颖的教学模式培养学生综合素质。当学生生物素养提升,学生就会对生物学科的知识拥有一定的掌握能力,从而会有助于学生更接近学习目标。本文探究了生物教师如何基于素质教育背景来为学生带来更高效,更优质的生物课堂,从而使学生的个人素养、综合素质得到提升。
出处 《素质教育》 2022年2期
分类 [][]
出版日期 2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献