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新农科背景下生物科学一流专业建设实施路径和成效——以青岛农业大学为例

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摘要摘要：生物科学专业2019年获批山东省一流专业建设专业，从修订培养方案，修该课程大纲，变革教学方法，融入课程思政等方面制订“五起来”育人体系。经过2年的建设实践，完成了2021版培养方案的修订，初步完成了融入思政元素的教学大纲的修改，课程建设取得初步成效：2门省级一流课程，2门省级课程思政建设课程，1门省级课程思政示范课，5门校级一流课程；学生积极参加国家级、省级专业竞赛人数和奖项均有所提高，考研率逐年增加，毕业生受到用人单位的好评。

DOI wjvn7glqd7/6081326

作者易晓华* 刘新于延冲谭玲玲，郭立忠*

机构地区青岛农业大学生命科学学院，青岛山东 266109

出处《中国教师》 2022年5期

关键词学生中心，生物科学，一流专业，育人体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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学生中心，生物科学，一流专业，育人体系

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