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《中国教师》
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思维导图在初中数学复习课教学中的应用探究
思维导图在初中数学复习课教学中的应用探究
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摘要
摘要:数学知识本身具备显著的抽象性与复杂性的特点,对于教师所开展的复习工作造成了不小的困扰。而将思维导图引入到数学复习课中,不仅可以系统整合比较琐碎的数学知识点,同时也能够加深对学生对数学知识的掌握程度。基于此,本文主要对如何在初中数学复习课教学中有效应用思维导图展开探究,以期能够在提升数学复习课教学质量的同时,帮助学生更好地掌握数学知识,为学生日后取得理想的考试成绩提供保障。
DOI
34glyk1zd9/6082631
作者
李旭燕
机构地区
阿克苏市第十五中学 新疆维吾尔自治区阿克苏市 843000
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
思维导图
初中数学
复习
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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