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《中国教师》
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2022年5期
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小学语文古诗教学策略浅谈
小学语文古诗教学策略浅谈
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摘要
摘要:在新形势下,小学语文教师在古诗词教学中要采用多形式的教学方法,为学生营造轻松的学习氛围,点燃学生的学习热情,让学生在求知欲的驱使下更好地展开知识探究,从而提升教学质量,促进学生语文核心素养的提升.本文主要是对小学语文古诗词教学的方法进行探索,旨在更快速的加强当前小学古诗词教学的教学质量.
DOI
kd2eg000d6/6083762
作者
徐巧君
机构地区
福建省泉州市永春县壶东小学
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学语文 古诗词 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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