首页 > 《中国教师》 > 2022年5期 > 小学语文古诗教学策略浅谈

小学语文古诗教学策略浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新形势下,小学语文教师在古诗词教学中要采用多形式的教学方法,为学生营造轻松的学习氛围,点燃学生的学习热情,让学生在求知欲的驱使下更好地展开知识探究,从而提升教学质量,促进学生语文核心素养的提升.本文主要是对小学语文古诗词教学的方法进行探索,旨在更快速的加强当前小学古诗词教学的教学质量.

DOI kd2eg000d6/6083762

作者徐巧君

机构地区福建省泉州市永春县壶东小学

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）