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《中国教师》
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2022年5期
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指导初中生如何写好英语书面表达
指导初中生如何写好英语书面表达
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摘要
摘要:“双减”背景下,英语学科核心素养的落实,作为初中英语教师,应该努力研究英语教学。本文从教学实例出发,基于对学生书面表达作业的总结和分析,把学生出现普遍性问题进行了呈现。并从四个方面提出了指导初中生如何写好英语书面表达的方法。
DOI
ojzeg0w0j5/6084170
作者
许利娟
机构地区
四川省广安市前锋区得胜小学校
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
初中生
书面表达
英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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