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探究小学语文作文教学有效性策略分析
探究小学语文作文教学有效性策略分析
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摘要
摘要:教育发展至今更加重视素质教育,对学生理论联系实践的意识和能力也提出了更高的要求。作文教学是小学语文教学的核心要素之一,为适应素质教育的要求,作文教学不应继续拘泥于传统教学模式。应压缩对作文写作技巧和套路的讲解比例,鼓励学生积极关注社会、融入生活,在日常生活中感受语言表达的魅力,在与人交往之间提升创作能力,实现小学生综合语言能力的提升,为素质教育增添动力。
DOI
rdxr7lv1dl/6092697
作者
苏静
机构地区
云南省昭通市昭阳区青岗岭乡示范小学 657005
出处
《中国教工》
2022年5期
关键词
小学语文
作文教学
有效性策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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