首页 > 《素质教育》 > 2022年3期 > 试析情境体验式教学在幼儿科学教学中的应用

试析情境体验式教学在幼儿科学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:在幼儿阶段开展体验式教学,不仅可以丰富幼儿的学习体验,还可以优化教师的教学效率,现阶段的体验式教学活动也是幼儿阶段开展教学活动的主要形式之一。为了能够实现理想的教学目标,使幼儿在学习过程中能够加强对科学知识的认知,教师可以利用体验式学习模式,强化幼儿对科学知识的感知过程。因此,本文将针对情境体验式教学在幼儿科学教学中的有效应用展开进行探讨,现内容如下。

DOI 34gl92vwd9/6099979

作者季兴妹

机构地区青田县水南幼儿园323900

出处《素质教育》 2022年3期

关键词情境体验式幼儿科学教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）